Os alunos do 9º A desenvolveram um projeto construção de brinquedos elétricos com base em componentes retirados de brinquedos ou eletrodomésticos que já não tinham uso. Esta tarefa fazia parte das atividades propostas no âmbito do Projeto GoSTEM, no qual o Agrupamento de Escolas D. Maria II - Vila Nova de Famalicão tem estado envolvido.
Versão digital do Catálogo Nacional de Clubes Ciência Viva na Escola (CCVnE) no qual o do AE D. Maria II também está representado. Excelente documento para memória futura!
Pode aceder ao FlipBook aqui.
Video de divulgação do Clube Ciência Viva na Escola D. Maria II que esteve patente no nosso stand no 1º Fórum Nacional de Clubes Ciência Viva na Escola, que decorreu do dia 23 de janeiro na Arena Virtual.
No dia 13 de janeiro os alunos do 8ºA e 8ºB da Escola D. Maria II assistiram ao Workshop “Macroinvertebrados bentónicos: biondicadores da qualidade da água”, dinamizado pelo Biólogo Fábio Faria.
Devido às circunstâncias atuais de pandemia, esta atividade “transportou” os alunos para o rio, ainda que dentro da sala de aula. Estes tiveram a oportunidade de se familiarizarem com as espécies vegetais autóctones, características das margens e do leito dos rios portugueses, reconhecendo a importância das mesmas para os ecossistemas fluviais. Descobriram, também, o que são macroinvertebrados bentónicos. Estes pequenos animais, correspondem, na maioria, a formas larvares de insetos, que vivem associados ao fundo do rio ou à vegetação aquática. Para além de serem muito importantes para a cadeia alimentar dos rios, são bioindicadores da qualidade da água, ou seja, muitos destes organismos são sensíveis à poluição e a outras alterações ambientais. Desta forma, estes pequenos, mas importantes animais, ajudam-nos a qualificar a água dos rios.
No final da atividade, os alunos tiveram ainda a possibilidade de participar num jogo, simulando o trabalho de um biólogo, através de uma vertente mais lúdica, avaliaram a qualidade da água com recurso a imagens de macroinvertebrados bentónicos e tabelas de registo.
Esta atividade proporcionou a desconstrução de mitos e permitiu a aquisição de um olhar crítico e curioso sobre a existência, a importância e o ciclo de vida destes animais.
